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教學卓越計畫98年~100年活動集錦

博雅學部logo98 年度

子計畫二 活化通識課程‧塑造國際情境成效指標

活動集錦檔案

實施行動導向/問題解決導向之通識課程

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校園藝文情境營造,提升學生藝文素養

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提升學生中文能力

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營造優質自學環境,培養學生閱讀習慣

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建立國際學舍站,塑造語文交流環境

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博雅學部logo99年度

子計畫二 活化通識課程‧塑造國際情境成效指標

活動集錦檔案

實施行動導向/問題解決導向之通識課程

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校園藝文情境營造,提升學生藝文素養

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提升學生中文能力

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營造優質自學環境,培養學生閱讀習慣

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建立國際學舍站,塑造語文交流環境

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博雅學部logo100年度

子計畫二 培養通識核心能力 改善基礎紮根課程

活動集錦檔案

2.1 運用多元策略厚實學生通識核心能力

 

方案211 持續推展PBL教學法於通識課程

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2.2 深化學生自學機制,全面提升學生外語能力

 

方案221 塑造e化外語自學環境

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方案222 推展全方位自學補給課程

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方案223 強化外語檢定輔導與推廣

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方案224 英文自學讀書會續航計畫

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2.3 提升基礎課程學習成效,擴大教學內涵

 

方案231 微積分教學改善計畫

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方案232 物理教學改善計畫

 

2.4 扎根本土關懷,增進國際視野

 

方案241 從關懷本土出發,認識台灣與宜蘭

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方案242 方案242 推動校內國際文化交流活動,拓展服務精神

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