92-97學年度：通識教育由「通識教育委員會」決策，人文及管理學院執行

本校於92學年度改制為綜合大學時，通識教育由「通識教育委員會」負責規劃本校通識教育之發展政策，審議通識教育各項重大計畫，檢討全校通識課程與師資結構等之後交由人文及管理學院執行。

９８－１００學年度：成立通識教育中心，人文及管理學院協助部份業務

通識教育中心執行通識課程之規劃、審查及舉辦各項潛在課程(通識講座、藝文活動…等)；而負責通識核心課程之「人文暨科學教育中心」及「語言中心」諸教師之各項人事案，乃至通識課程兼任教師之人事案，仍經由人文及管理學院處理。

１０１-１０５學年度：升格為通識教育委員會

為使通識教育運行之機制更臻完善，本校復於100年11月7日成立「102年通識教育評鑑工作推動小組」，調整通識教育中心之組織功能實級化，於101學年度報部完成並正式施行。

１０６學年度-迄今：更名為博雅學部